【龙虎网报道】每天早晨各报新鲜出炉，新闻铺天盖地；“龙虎新闻中心媒体扫描”精挑细选，为您送上每份报纸当日精华——小编遍观今日64版的《南京晨报》，A02版一条题为《小学困难班办下去真困难》的报道值得向您推荐。以下就是该报记者王晶卉的报道——

　　小学困难班，是解决有接送困难的学生的班。可是如今，不论是接送困难的还是方便的，几乎所有孩子在放学后都要上一上困难班。对此，家长和学校的看法并不统一，一个希望延长小学生在校时间，一个则希望停掉困难班。有关专家指出，将孩子课余的看护责任一味转嫁给学校不可取，社区托管呼之欲出。
　　
　　就算家里有人接送也上困难班
　　
　　据了解，困难班的报名是以自愿为原则，收少许费用。不过，南京各个开办困难班的小学都发现，家长们报名几乎想都不想，就算家里有人接送，还是要给孩子报这个困难班。
　　
　　“几乎每个孩子都上。”拉萨路小学一年级的老师告诉记者。鼓楼区一中心小学二年级一位老师告诉记者，这学期班上只有一个学生没上困难班，而这个学生是个外籍学生。“现在的困难班，等于多一到两节课。”
　　
　　“小学一年级放学时间太早了，最早两点多就放学了。”家长崔女士告诉记者，家里没老人，总不能专门请个保姆接吧。外面倒是有小饭桌托管，但是一个月收费200元，比8元的困难班费高多了，最主要的是，孩子放在学校放心啊。“其实孩子上幼儿园时，就报了困难班，我们下班后正好去接他。所以，这个困难班开得真是及时。”
　　
　　据了解，小学低年级学生最早下午14：45就放学了，最迟也不会超过16：30，而大部分家长都要到17：00以后才能下班，因为孩子的放学时间和家长下班时间无法统一，导致家长无法按时来接孩子，困难班应运而生。
　　
　　不过，记者在采访中发现，除了接送的确困难的，一些家里有老人接送的，也纷纷报名参加困难班。二年级家长于女士告诉记者，孩子的爷爷奶奶就住在学校附近，随时可以去接。但是别人都上了，觉得不上不放心。虽然有规定困难班不给上新课和补课，但是那么多学生一起上，老师难免会补充讲些什么。
　　
　　家长建议延长小学生在校时间
　　
　　根据教育部门和物价部门的规定，困难班的收费标准是每生每月8元。对于这么低的收费，绝大多数家长都能接受。但是也有家长提出，既然困难班人人都上，何不延长小学生在校上课时间，这个费用也可以作为学费免收了。
　　
　　“现在小学的学费都免收了。其实这个困难班，和正常的课时差不了多少，为什么还要单独收费呢？”家长于女士认为，既然有这种社会需求，学校不妨每天下午多加一两个课时。为了不增加孩子负担，可以照常规定最后一节课不得上新课、专门用来写作业，相当于增加一到两节自习课，或者开点体育、音乐、美术课等，这才是以人为本的办学理念。
　　
　　记者了解到，其实早在2006年，南京市物价局曾取消过困难班收费，原因是有的学校收费不规范，有的高年级借此名目多收费。但是这个规定很快就“流产”了，因为停收困难班费后，不少小学也停办了困难班，遭到了家长们的一致反对。对此，家长们认为，困难班应作为正常课时，老师相应地增加工资，而不是由家长来承担困难班老师的劳务补偿，这样就不会发生停收费后紧接着停班的问题了。
　　
　　报酬低，老师都不愿上困难班
　　
　　“其实困难班是个苦差事，我们老师都不愿意上。”一位小学老师向记者感叹。他说，最主要的是，困难班的报酬太低了，老师们认为是廉价劳动，不如蹲在办公室改作业了。
　　
　　他给记者算了一笔账。每个学生每月交费8元，平均一个星期也就2元钱。上困难班的时间是周一、周二、周四，每周上三次，以一年级来算，周一下午一节课，课后上两个半小时困难班，周二、周四下午两节课后上困难班，也就是每周上困难班的时间是近6个小时，平均每小时三毛钱。一般来说，一个困难班由几个老师轮流上。一个月下来，摊到每个老师身上的也就几十块钱，困难生多的学校每个老师每月最多拿八十几元，而困难生少的学校每个教师拿四五十元钱不等。“老师们自嘲说，这个劳动报酬连保姆还不如。现在钟点工如果每天在一家打扫卫生每个小时还6元，双休日上门打扫卫生一次，每个小时还10元呢。”这位老师还说，现在小学老师已经够辛苦了，早上七点半前要赶到学校，下午5点半才能离校，一天呆在学校的时间长达10个小时。
　　
　　“我们不希望办困难班，作为学校，只要完成国家规定的教学内容，就应该将时间还给学生，让孩子们有时间做自己喜欢做的事，按孩子自己的兴趣爱好和特长去接触社会亲近自然。”南京某名小校长指出，其实困难班并不能从根本解决问题。小学每周三下午政治学习，每周五下午老师进修，因此困难班一周只能开三次。所以说，困难班的开办，不仅老师们觉得负担重，而且并不能完全解决家长们的接送难题。“现在学校要承担的东西太多了。孩子放学后的看管，本是社会问题，也要由学校来承担，学校也觉得累啊。”
　　
　　社区托管或可减轻学校负担
　　
　　对于困难班，教育界人士普遍认为是个矛盾的问题。一方面，教育部门为了减负严格限定了小学生在校时间，因此家长建议在制度上延长小学生在校时间难以实行。另一方面，学生通过困难班形式留在学校，实际上无形中已经打破了在校时间的限定。
　　
　　有关专家指出，解决问题的最佳办法，还是要建议政府部门应尽可能地完善社区管理，丰富社区生活，协同有关方面利用社区志愿者及退休人员和下岗职工成立“社区托管中心”，在孩子完成作业后，进行阅读及体育活动，而不应该将家长的负担强加给学校和老师。这样做既解决了家长的后顾之忧也减轻了学校教师的负担，还可以解决一部分下岗职工再就业问题，何乐而不为？
　　
　　湖南路街道云南路社区有关负责人介绍，不少家长向他们提议办个辅导班或困难班什么的，把社区里的孩子集中起来，组织孩子一起写作业，一起玩。家长们还说，只要能办，他们愿意出钱。可是，社区的工作人员少，“我们社区有足够的活动场地，如果能有更多的志愿者到我们社区来，带孩子一起写作业、做游戏就好了。”