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上好人生劳动课,做健全人和栋梁才

2022-05-10 10:15:28

近日,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,提出将劳动、信息科技及其所占课时,从综合实践活动课程中独立出来。劳动一词,在孩子们成长途中被赋予了更多的分量。

成才先成人,贴近生活返璞归真。未成年人是祖国未来的栋梁,栋梁之才首先是健全之才,应有感知生活、回归日常的基本能力。当下社会经济迅猛发展,物质条件的丰盈使得新时代的孩子成长在舒适安逸的家庭和社会环境中,溺爱成为当下社会需共同反思的问题之一。信息社会让智慧更普遍,也让肢体存在惰性,当下孩童的成长经历中,鲜少再有一粥一饭当知其不易的教育环境。脱离现实生活柴米油盐烟火气成长起来的孩子,缺乏通往成人路途中的立身之基,将会成为一生中难以补回的缺憾。简单的劳动,不仅不会有损教育的效率,反而是其极佳的补足。

存感恩之心,情感教育点亮人生。让孩子明白劳动之于家庭的意义,是劳动课的良苦用心。当下社会中,苦难已不再是人生必修课,但责任、感恩与付出,依然是让血肉富有情感、共情且具有人情味的必备选项。白纸般的孩子,需要用情感画笔来勾勒出人生的正能量基调。做一餐饭食,既是掌握人生技能的基础题,也是情感教育的附加题。动手能力的获得,需要调动为家庭付出劳动的主观意愿,也将成为未来之才进入社会大家庭的敲门砖。懂得感恩,愿意付出的年轻人,将为自己的人生路铺好坚实的基础。

禁形式主义,回归教育本质。学校实践课程的设置,初心为教育,直达稚嫩童心,与家人共享亲子关系的和谐美好。但不置可否,当下学校“内卷化”严重,大有成为老师、家长、孩子不胜其烦的形式功夫之势。教学微信群的建立本是为便利教学做有益辅助,但“内卷”之风下,拍照、视频、打卡诸多花样层出不穷,浅尝辄止的劳动教育成为了一张张展示攀比的不良风气,家长力有不逮,无可奈何之下竟滋生出商业之机,与教育初心背道而驰,令人叹息。如何让教育恢复清明双目,真正将走心、责任落实到实践教育之中,成为当务之急。减少华而不实的形式化操作,遵循孩子本身的感触和想法,引发家长与老师的共鸣,当是可探索之道。只有抓住情感与人的关键点,才是谨守教育本心的智慧。

十年树木,百年树人。走好人生路,先要上好人生劳动课,用双手撑起担当和责任,用劳动丰盈情感和心灵,新时代少年儿童的崭新未来,应在便利时代的赋能之下找回初心与本质,做高素质、有情怀、有温度的健全人和栋梁才。(吴舒月)

来源:龙虎网  编辑:苏芮

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