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追根溯“源”,24名中学校长进高校 共话“生源”与“本源”

2019-11-22 15:12:47 我要播报

龙虎网讯(通讯员 朱琳 摄影 钱澄 记者 袁健)“走亲戚”,这是江苏省高邮中学校长黄仁云此次走进南京工业大学的第一感受,与其他23位熟悉的中学领导在此会面,黄校长却称,这又是一次“别样的收获”。

11月15日至16日,南京工业大学邀请到南京市第一中学、江苏省赣榆高级中学、江苏省阜宁中学、江苏省高邮中学、江苏省丹阳高级中学等24所省内优质中学校领导来校座谈,共同探讨“新高考改革背景下高校和中学协同育人的机遇、挑战与展望”,共谋新的合作与发展。

“这次邀请中学校长来校开展座谈会,其实也是我们对互动合作模式的一次新探索”,据南工大学生事务部部长、招生办公室主任黎能进介绍,学校曾多次组织师生“走出去”挂牌“优秀生源基地”,开展“优秀学子母校行”等活动,“这次‘引进来’式的会面,把合作的模式从下游移到了上游,得到与会领导的积极响应和反馈。”

“当前,新一轮高考改革持续深入推进,在各中学的支持下,学校的生源质量和人才培养稳步提升,江苏新高考方案将于2021年实施,如何在立德树人根本任务的指引下,更好地打造人才培养贯通衔接机制,推动基础教育与高等教育实现双赢,推动人才培养改革、促进学生全面发展,这是我们共同面临的新命题。”南工大党委书记芮鸿岩在致辞中提到的新命题在此次座谈会中衍生出了一系列子命题。

江苏省赣榆高级中学校长王经军刚从美国10所中小学访问回来,他说:“这些学校都有个特点,就是注重开设富有活力的学术课程,高中阶段大量的选修课程既可以保证学生的兴趣所在,又为学生的专业发展提供了方向,同时,高校优质的教学资源也为高中课程的实施提供了强有力的支持。”与会现场,王校长提议,“新高考改革背景下,高校可以在课程建设、学科竞赛辅导、教师专业发展等方面对高中提供更多强有力的支持和行之有效的帮助,比如把高校的优势先导课程推到高中,利用高校优势资源开设特色课程,开发面向学生职业生涯规划课程等等。”

江苏省丹阳高级中学校长朱禾勤对高校与中学的协作也有着自己的期待,他说:“高校与中学的合作,除了要实现招生协同,还要加强培养过程的协同,课程是人才培养的核心,高校可发挥学科建设优势,指导中学的课程建设,指导学生的发展。最重要的是培养目标的协同,创新人才培养是一个完整、连续的体系,大学的办学目标与基础教育的价值追求要一致,高校要引领高中的发展。”

“知者行之始,行者知之成”,这是黄仁云校长在最近一次高邮中学“不忘初心 、牢记使命”主题教育专题党课中的结束语,在此次会上,却成了开场白。“为国家育英才,坚持不懈地去建设基于中国灵魂、中国精神的德育工程,我想,这就是高校与中学协同育人的根本所在。”黄校长呼吁,高校和中学要以此为共同目标,共商中学教育发展大计,一起帮助学生扣好具有爱国情怀、社会担当的“第一粒扣子”。

南工大党委常委、副校长吴胜红在讲话中也就人才培养目标谈到:“学校将致力于培养伟大工程师楷模的复合体,培养有志于从事并贡献社会、产业,具备专业能力、工程能力、创新能力和实践能力的创新型、复合型、应用型高素质人才,为培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人做出积极贡献。”

从生源质量到人才培养本源,这些名词和短语本身并不陌生,与会领导们像“走亲戚”一样不断地在其间“行走”,而围绕这些名词和短语进行的思考与探讨,像黄校长一样,与会领导们也有着“别样的收获”。江苏省阜宁中学校长周为仲说:“今天,我们以南工大为平台,加强交流和协作,未来,随着中学与高校之间联系沟通日益通畅,我们一定可以在‘协同育人’达成更多的共识,找到更好的路径。”

来源:龙虎网  编辑:袁健

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