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立足学科新背景,探索育人新路径——南外仙林历史组开展“主题课例式研训结合”教研展示活动

2019-10-10 15:55:45 我要播报

龙虎网讯 金秋九月,天高云淡,南外仙林历史组承办的栖霞区“主题课例式研训结合”教研展示活动在学校东区二楼阶梯教室举行。

本次活动以“立德树人背景下探索初中历史学科育人路径”为主题开展课例研讨。主要分三个板块进行:第一个板块是南外仙林优秀青年教师刘玮的展示课——统编版七上第一单元七上第九课《秦统一中国》。第二个板块由该校三位历史老师围绕本课,从核心素养的不同角度进行主题研讨。在探讨的基础上,历史教研组组长陈环老师做主题发言。第三个板块是区、市教研员专家的点评和指导。

在新课展示环节,刘玮老师基于课标,立足学情,精选史料,娓娓道来。不仅赢得了授课班级学生的掌声,也赢得了与会老师的高度认同,取得了预期的教学效果。

在课例研讨环节,三位老师分别从历史学科核心素养的三个方面做了发言。

张蓓蓓老师围绕“史料实证”的角度,从避免史料堆积,慎用结论性史料,用好课本史料资源,充分发挥史料价值等四个方面谈了自己在本次活动中的心得体会。

崔小红老师围绕“家国情怀”的角度发表了自己的看法:她既指出了“统一”是体现家国情怀的大素材,又强调了家国情怀的素养落实不能靠空洞的说教,必须把学生放到“课堂的中央”,让学生真实的感受,切实的体验。

陈刚老师围绕“历史解释”的角度谈了四个方面:分别是立足教材,与课本对话;依托史料,让证据说话;凸显主体,让学生讲话;巧用“留白”,与未来会话。在他的发言中,特别强调了要让史料实证在历史解释中发挥的作用,“建一座桥梁”,“搭一把梯子”,“升一个维度”,让学生的思维走向多元,走向开放。

在三位老师发言的基础上,历史教研组长陈环老师做总结发言,她介绍了本次活动的由来,回顾了整个活动的历程,特别表达了在整个备课过程中,对区教研员季静仪老师不辞辛苦,多次莅临指导的感动和感谢。她还结合自己的日常教学感受,从立德树人的角度谈了自己对学科育人的看法。她认为本次主题研训活动本质上是一场集体的教学反思,一次学科的头脑风暴。虽然今天的课例呈现仍在“成长的路上”,但通过不断的反思和研讨,不仅仅是要让我们的课堂流畅和生动,更要以核心素养为指向,让南外仙林的历史教学更有针对性,更富实效性,让核心素养的要求内化成全体历史教师的教学素养。

栖霞区历史教研员季静宜老师从区主题课例研训活动开展的情况对本次活动进行了总结。

活动最后南京市历史教研员王兵老师做了点评发言。他首先充分肯定了本次主题课例研训活动的形式和效果,认为这种模式有很好的借鉴意义,希望以后可以在全市普及推广。王老师也结合本课,谈了自己心目中的理想设计和优质课堂,希望全体历史老师的教学要努力从传统讲授型走向“合作探究型”,探索立德树人背景下历史学科育人模式的新路径。

来源:龙虎网  编辑:杭程

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