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“弹性离校”如何做?南京成贤街“微课堂”或可借鉴

2017-02-16 19:36:49 我要播报

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龙虎网讯 (记者 张玲)为解决部分小学生家长难以按时接孩子的问题,为其提供延时照顾服务,进一步增强教育服务能力,南京小学生“弹性离校”将于下周正式实施。然而,“弹性离校”期间究竟该如何做?做哪些?或许南京成贤街社区的“微课堂”能给“弹性离校”一些不错的借鉴。

成贤街“微课堂”模式

下午三点开始,39个放学后的小学生们陆续到来成贤街社区4楼的“微课堂”。在这里,孩子们有优美、安静的学习环境,有东南大学的大学生志愿者为他们答疑解惑,还有建筑欣赏、军事故事、自我才艺展示等丰富多彩的活动。

“微课堂服务对象一是贫困弱势群体家庭儿童,二是积极参加社区建设的家庭的儿童。每周一至周五15时至18时30分会安排6名大学生、1名党员志愿者参加服务。”成贤街社区书记吴敏介绍道。

吴敏告诉龙虎网记者,“微课堂”尤其注重以下几点:第一,务必以孩子高质量完成作业为第一要务,这是孩子和家长最迫切的需求;第二,要求志愿者要用孩子的思维来理解并解决孩子的问题;第三,学习成绩好的孩子来盯住学习成绩差和做作业习惯差的孩子,实行“小盯盯”制度。

来自成贤街社区的刘万语同学、来自叙利亚的阿布迪及来自也门的拉古蒂在接受龙虎网记者采访时均表达了同一个主题:因父母没有多余的时间在他们放学后看护他们写作业,所以他们来到了“微课堂”,这里不仅有好的辅导老师,还能学到更多课堂上学不到的知识。阿布迪为了展示在“微课堂”学到的知识,当着记者的面来了一段字正腔圆的中国国粹——京剧。

据了解,目前,在微课堂学习的孩子学习习惯明显改善,原来2/3孩子在家中常常需到晚上9点以后才能完成家庭作业,现在基本上在微课堂完成家庭作业。孩子学习成绩明显提高,孩子道德素质、表达能力、文化才艺等综合素质得到明显的提升。

用心陪伴真心陪伴很重要

“用心陪伴,真心陪伴,切中心灵”,这是吴敏在采访中多次挂在口头的话,用吴敏的话说,这就是“情怀”。作为已经有两年“延时照顾”成功经验的“过来人”,吴敏称弱势家庭的孩子需要“微课堂”,就像需要“弹性离校”一样。但“弹性离校”要想真正获得孩子和家长的认可,恐怕要加入更多的“情怀”。

吴敏说,孩子放学后的学业关爱还是应该是以学校为主,学校有更加优越的平台,更加专业的人才,能整合更多的社会力量。但最好不要流于形式,加入“延时照顾”志愿队伍的志愿者们应该是心甘情愿地去做,有爱心地去做,用心去陪伴孩和照顾孩子,从孩子和家长的需求点出发来做这项公益事业,只有加入了这些“情怀”,这项民生工程才能落实到老百姓的心坎儿里去。

来源:龙虎网  编辑:杭程

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